유명인 사주

다카이치 사나에 사주

일본의 제104대 내각총리대신

출생 시각이 공개되어 있지 않아 시주는 참고값입니다. 시주에 기반한 판단(자녀·말년)은 신뢰할 수 없습니다. 생년월일 출처: Wikidata Q1705028 (https://www.wikidata.org/wiki/Q1705028) P569 출생일 1961-03-07 — 2026-10-08 자동 조회

일간 (나)

기 · 토

강약

신약 (41.5)

용신

화

기신

수

원국 (사주팔자)

시주(미상)일주월주연주
천간 십신상관일간식신식신
천간
庚경
己기
辛신
辛신
지지
午오
亥해
卯묘
丑축
지지 십신편인정재편관비견
지장간
병 정인
기 비견
정 편인
무 겁재
갑 정관
임 정재
갑 정관
을 편관
계 편재
신 식신
기 비견
12운성건록태병묘
납음노방토평지목송백목벽상토

양력 1961. 3. 7. 12:00

음력 1961. 1. 21.

진태양시 11:48 (-11m)

절입 경칩 · 1961-03-06 04:05 UTC+08:30

공망 진·사

소띠

출생 당시 표준시가 지금과 달라 함께 반영했습니다.

오행 분포

목
28%1자
화
11.5%1자
토
24.9%2자
금
18.7%3자
수
16.8%1자

천간과 지지에 오행 다섯 가지가 모두 나타납니다.

십신 분포

비겁
2
식상
3.5
재성
1.5
관성
2
인성
1.5

십신 열 가지가 모두 있습니다.

대운 흐름

순행 · 대운수 10

10~19세

壬辰

임진

정재

흉 32

20~29세

癸巳

계사

편재

평 54

30~39세

甲午

갑오

정관

길 62

40~49세

乙未

을미

편관

평 53

50~59세

丙申

병신

정인

평 55

60~69세

丁酉

정유

편인

평 55

현재

70~79세

戊戌

무술

겁재

평 59

80~89세

己亥

기해

비견

흉 31

90~99세

庚子

경자

상관

흉 25

100~109세

辛丑

신축

식신

흉 40

합충형파해

  • 반합

    해묘 → 목일주 · 월주

    왕지 묘를 낀 반합이라 목 기운이 실제로 힘을 쓴다. 삼합보다는 약하다.

  • 해

    축오연주 · 시주

    합을 방해하는 관계. 사람 때문에 일이 지연되고 잔병·구설이 따른다.

  • 원진

    축오연주 · 시주

    이유 없이 미운 관계. 끊지도 못하고 편하지도 않은 애증이 생긴다.

  • 귀문

    축오연주 · 시주

    예민함과 집착의 축. 감각이 남다르지만 신경이 쉽게 소모된다.

  • 파

    묘오월주 · 시주

    진행되던 일이 중간에 깨진다. 충보다 약하고 계약·약속의 어긋남으로 나온다.

강약과 용신

신약 · 강약 점수 41.5/100

  • · 월지 묘가 일간을 돕지 않는다(실령).
  • · 일지 해에 뿌리가 있다(득지).
  • · 천간의 지원 세력이 얇다(실세).
  • · 돕는 세력 66점 대 소모하는 세력 116점 — 신약으로 본다.

용신 화 · 희신 목 · 기신 수 · 구신 금

신약인데 관성의 압박이 크다. 관을 인성으로 돌려받는 살인상생(殺印相生) 구조가 필요하다.

신살

중립

  • 도화살桃花殺[시주]
    사람을 끌어당기는 매력과 인기. 과하면 구설과 이성 문제로 간다.
  • 역마살驛馬殺[일주]
    한자리에 못 있는 이동의 기운. 출장·이사·해외·직업 변동이 잦다.
  • 화개살華蓋殺[연주]
    예술·종교·학문의 재능. 화려함 뒤의 고독이 따라온다.
  • 현침살懸針殺[연주·월주·시주]
    바늘처럼 뾰족한 기운. 말이 정확하고 날카로워 의료·기술·비평에 강하다.

다카이치 사나에의 일주는 무엇인가

다카이치 사나에의 일주는 기해(己亥)입니다. 기해 일주 백과에 이 일주의 계산값과 같은 일주로 등재된 인물 4명이 있습니다.

뉴스에서 발견해 Wikidata 대조로 자동 등재했습니다. 출생 시각 기록이 없어 시주는 제외합니다.

이 페이지는 공개된 생년월일로 계산한 원국만 제시합니다. 특정 인물의 성격·건강·사생활에 대한 단정적 해석은 싣지 않습니다.

표와 수치는 계산 결과이고, 서술 문장은 전통적인 해석입니다. 두 층을 구분해 읽으십시오.